أسئلة وإجابات امتحان العربي للصف الرابع الابتدائي 2026 – نماذج الوزارة الشاملة (PDF)

نقدم لك أقوى نموذج متوقع لامتحان اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي – الفصل الدراسي الثاني 2026. النموذج يشمل جميع فروع المادة (القراءة والنصوص، القواعد النحوية، التعبير الكتابي، والإملاء والخط) مع الإجابات النموذجية. استعد ليلة الامتحان بهذه المراجعة الشاملة وتدرب على أسئلة الوزارة المتوقعة.

❓ س 1 (من نص “مملكة اللون الواحد”): “ابتسم الجد وقال بهدوء: يا هالة، الاختلاف شيء جميل وطبيعي بين الناس.”
أ- تخير الإجابة الصحيحة: معنى “صامتة” في الجملة التالية “هالة ظلت صامتة لبعض الوقت”: (ساكتة – جامدة – هامسة – ساكنة)
ب- مضاد كلمة “محق” في “لقد كنت محقاً”: (مشتت – محزون – متردد – مخطئ)
ج- ضع علامة (✓) أو (✗):
• كانت هالة في بداية الأمر مقتنعة بالاختلاف بين الناس. ( )
• الاختلاف شيء غريب يباعد بين البشر. ( )
د- ما الذي اقتنعت به هالة في نهاية القصة؟
👇 الإجابة النموذجية:
أ- (ساكتة).
ب- (مخطئ).
ج- (✗)، (✗).
د- اقتنعت هالة بأن الاختلاف شيء جميل وطبيعي بين الناس.

❓ س 2 (من نص “المحيطات تتحدث إلينا”): “أصبحت مدينة العلمين حديث العالم لأنها مدينة جديدة تُطل على البحر الأبيض المتوسط، أبراجها شاهقة، وشوارعها واسعة، وفيها كورنيش حديث، وبحيرات صناعية، ومتحف يروي بطولات المصريين.”
اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
أ- مرادف (يروي): (يحكي – يسقي – يبني – يجري)
ب- مضاد (تبغي): (تنتظر – تريد – تعرف – تحب)
👇 الإجابة النموذجية:
أ- (يحكي).
ب- (تريد).

❓ س 1: “مُفرد دَرَجاتٍ”: (دارج – مُدرج – دَرَّاجَةٌ – دَرَجَةٌ)
👇 الإجابة النموذجية: دَرَجَةٌ.

❓ س 2: استخرج من العبارة كلمة مرادفها (أحسن) من نص “هل فكرت قبل أن تنشر؟”:
👇 الإجابة النموذجية: أفضل.

❓ س 3: بين علامة الرفع في كلمة (المعلمون):
👇 الإجابة النموذجية: الواو.

❓ س 4: حول الجملة الاسمية إلى جملة فعلية: “التمرُ يكثرُ في العراق”.
👇 الإجابة النموذجية: يكثرُ التمرُ في العراق.

❓ س 5: حول الكلام المنفي إلى كلام مثبت بحذف أداة النفي: “لا ينبتُ العشبُ”.
👇 الإجابة النموذجية: ينبتُ العشبُ.

❓ س: اكتب فقرة من 50 إلى 100 كلمة تصف فيها رحلة إلى الأهرامات، مراعياً عناصر الموضوع (المقدمة – التفاصيل – الخاتمة).
👇 الإجابة النموذجية:
المقدمة: في إجازة منتصف العام، ذهبت مع أسرتي في رحلة رائعة إلى أهرامات الجيزة.
التفاصيل: وصلنا صباحاً، وكان المنظر مهيباً. رأيت الهرم الأكبر والصخرة العظيمة. التقطنا الصور التذكارية، واستمعنا إلى شرح المرشد عن تاريخ الفراعنة.
الخاتمة: عدنا إلى المنزل وقد امتلأت قلوبنا فرحاً وعرفاناً بعظمة الحضارة المصرية. أتمنى أن أكرر الزيارة مرة أخرى.

❓ س 1 (تصويب الأخطاء): “انتصر جيشنا علا الأعداء”.
👇 الإجابة النموذجية: انتصر جيشنا على الأعداء.

❓ س 2 (الخط): اكتب العبارة التالية بخط جميل وواضح خمس مرات: “من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيراً أو ليصمت”.
👇 ملاحظات التصحيح: يقيّم المعلم جمال الخط، انتظام الحروف، الالتزام بقواعد خط النسخ أو الرقعة، والمسافات بين الكلمات.

• راجع قواعد النحو جيداً (المبتدأ والخبر، أنواع الجموع، أسماء الإشارة).
• تدرب على كتابة موضوع تعبير واحد على الأقل من الموضوعات المتوقعة (الأهرامات، المعلم، الإنترنت).
• احفظ معاني المفردات الجديدة في النصوص (مملكة اللون الواحد، المحيطات تتحدث إلينا).
• عند حل الامتحان، وزع وقتك بين الأسئلة بحكمة: ابدأ بالتعبير (لأن درجاته عالية)، ثم القراءة، ثم النحو والإملاء.
• حافظ على نظافة الورقة وجمال الخط، فالدرجة مستحقة.

• ❌ الخلط بين الجملة الاسمية والفعلية (تذكير: الاسمية تبدأ باسم، الفعلية تبدأ بفعل).
• ❌ نسيان علامات الترقيم في موضوع التعبير (النقطة، الفاصلة، علامة الاستفهام).
• ❌ عدم تطابق أسماء الإشارة مع معدودها (هذا للمفرد المذكر، هذه للمفردة المؤنثة، هؤلاء للجمع).
• ❌ إهمال تدريب الإملاء (خاصة الألف اللينة والتاء المربوطة والهمزات).

نتمنى لجميع طلاب الصف الرابع الابتدائي التوفيق والنجاح في امتحانات نهاية العام. استعدوا جيداً بهذا النموذج المتوقع واجتهدوا لتحقيق أعلى الدرجات. 🎓✨