نموذج امتحان اللغة العربية والخط والإملاء للصف الثالث الإعدادي 2026

اللغة العربية – الترم الثاني 2026

MOHAMED ALREIFAEIأبريل 28, 2026آخر تحديث: أبريل 28, 2026

77 4 دقيقة قراءة

📝 نموذج امتحان اللغة العربية والخط والإملاء الصف الثالث الإعدادي الزمن: ساعتان ونصف الدرجة: 40 درجة في إطار الاستعداد لامتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني 2026، يقدم لكم موقعنا هذا النموذج الاسترشادي الشامل في مادة اللغة العربية، والذي يشمل الأسئلة المتوقعة في جميع الفروع (القراءة، النصوص، النحو، التعبير، الخط، والإملاء) وفقًا لمواصفات الورقة الامتحانية للعام الدراسي 2025/2026. يتضمن النموذج الإجابات النموذجية لمساعدة الطلاب على التدرب الذاتي وتحقيق أعلى الدرجات.

أولاً: القراءة (11 درجة)

السؤال الأول (6 درجات):

قال تعالى: «فَأَوْحَيْنَا إِلَيْهِ أَنِ اصْنَعِ الْفُلْكَ بِأَعْيُنِنَا وَوَحْيِنَا….»

أ) هات مرادف «اصْنَع» ومضاد «الْفُلْك» في جملتين مفيدتين.
ب) ما سبب بناء سفينة نوح؟ وما العبرة المستفادة من القصة؟
ج) لماذا أمر الله نوحاً بعدم مخاطبته في ابنه؟ وما مصير الذين كفروا؟

✅ الإجابة النموذجية: أ) مرادف «اصْنَع»: أنشئ/ابني. مضاد «الْفُلْك»: البر/البرّ. ب) سبب بناء السفينة هو إنقاذ المؤمنين من الطوفان. العبرة: طاعة الله والثبات على الإيمان. ج) لأن الابن كان من الكافرين الذين حكم الله عليهم بالهلاك، فأغرقه الله مع الكافرين.

السؤال الثاني (5 درجات):

اقرأ القطعة التالية ثم أجب:
«العلم نور يبدد ظلام الجهل، يرفع الأمم ويبني الحضارات. وقد حث ديننا الحنيف على طلب العلم فقال النبي صلى الله عليه وسلم: “طلب العلم فريضة على كل مسلم”. فما أجمل أن يكون العلم هدفنا في هذه الحياة!»

أ) استخلص الفكرة الرئيسية من القطعة.
ب) ما أثر العلم على الأمم؟ وكيف حث الإسلام على العلم؟
ج) هات مرادف «يبدد» ومضاد «الجهل».

✅ الإجابة النموذجية: أ) الفكرة الرئيسية: العلم نور يبني الحضارات ويرفع الأمم. ب) العلم يرفع الأمم ويبني الحضارات. حث الإسلام بجعل طلب العلم فريضة واجبة. ج) مرادف «يبدد»: يزيل/يذهب. مضاد «الجهل»: العلم/المعرفة.

تابع هنا: نماذج امتحانات الصف الأول الثانوي الترم الثاني 2026 PDF (جميع المواد)

ثانياً: النصوص (10 درجات)

نص إجباري – «سفينة نوح» (5 درجات):

«فَأَوْحَيْنَا إِلَيْهِ أَنِ اصْنَعِ الْفُلْكَ بِأَعْيُنِنَا وَوَحْيِنَا»[reference:3]

أ) ما معنى «بِأَعْيُنِنَا»؟ وما دلالتها؟
ب) ماذا كان رد فعل قوم نوح عند رؤيتهم له يصنع الفلك؟ ولماذا؟
ج) استخرج من الآية أسلوب أمر وبين غرضه البلاغي.

✅ الإجابة النموذجية: أ) «بِأَعْيُنِنَا» أي برعايتنا وحفظنا. دلالتها: حفظ الله لنوح أثناء الصنع. ب) سخروا منه واستهزؤوا به لأنه يعمل سفينة في الصحراء. ج) أسلوب الأمر: «اصْنَعِ الْفُلْكَ». غرضه البلاغي: الإرشاد والتوجيه.

نص اختياري – «الحياة دقائق وثوانٍ» (5 درجات):

«الحياة دقائق وثوان، فمن عرف قيمتها اغتنمها، ومن ضيعها ندم»[reference:5]

أ) ما النتيجة التي يصل إليها الإنسان بالتفكر والتأمل؟
ب) ما النظرية التي توصل إليها العالم إسحاق نيوتن؟
ج) اشرح البيت: «وللصبر حدود لا تطاق.. وللحب جروح لا تندمل».

✅ الإجابة النموذجية: أ) يصل إلى فهم قيمة الوقت وأهمية استغلاله. ب) نظرية الجاذبية الأرضية. ج) الصبر له حدود مهما كان قوياً، والحب قد يسبب جروحاً عميقة يصعب نسيانها.

ثالثاً: النحو (8 درجات)

السؤال الأول (4 درجات):

أعرب الجملة التالية: «إن المجتهدين في دراستهم ناجحون في حياتهم».

✅ الإجابة النموذجية: «إن»: حرف توكيد ونصب. «المجتهدين»: اسم إن منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم. «في»: حرف جر. «دراستهم»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والهاء ضمير متصل مبني. «ناجحون»: خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم. «في»: حرف جر. «حياتهم»: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والهاء ضمير متصل مبني.

السؤال الثاني (4 درجات):

استخرج من العبارة التالية ما يلي: «يجب على الطلاب المحافظة على أوقاتهم، فالوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك».

أ) فعلاً ناسخاً وبين نوعه.
ب) أسلوب شرط واذكر أداته.
ج) اسم تفضيل وبين صياغته.
د) أسلوب قصر واذكر صورته.

✅ الإجابة النموذجية: أ) الفعل الناسخ: «يجب»، نوعه: فعل ناقص ناسخ. ب) أسلوب الشرط: «إن لم تقطعه قطعك»، أداته: «إن». ج) اسم التفضيل: «أكثر» (غير موجودة – مثال إضافي: خير من ماله). د) أسلوب القصر: ليس في العبارة، مثال: «ما الوقت إلا حياة الإنسان».

رابعاً: التعبير (7 درجات)

(التعبير الوظيفي – 3 درجات):

اكتب لافتة تحذيرية عن «المخدرات» ومطوية توعوية قصيرة بعنوان «الصحة تاج على رؤوس الأصحاء».

✅ الإجابة النموذجية: اللافتة: «✋ حذار: المخدرات طريق الضياع. صحتك تستحق أن تعيش بلا سموم». المطوية: «الصحة تاج على رؤوس الأصحاء – الحفاظ على الصحة مسؤولية: غذاء صحي، رياضة يومية، نظافة دائمة، نوم كافٍ، ابتعاد عن العادات الضارة».

(التعبير الإبداعي – 4 درجات):

اختر موضوعاً واحداً مما يلي واكتب فيه فقرة من 7-10 أسطر:
أ) الرياضة وأهميتها في بناء الفرد والمجتمع.
ب) التلوث خطر يهدد حياة الإنسان.

✅ الإجابة النموذجية (الرياضة): «الرياضة ليست مجرد نشاط بدني، بل هي أسلوب حياة متكامل. فهي تقوي العضلات، تنشط الدورة الدموية، وتحسن المزاج، كما أنها وسيلة فعالة لبناء الشخصية القوية وتعزيز روح التعاون والانتماء بين أفراد المجتمع. لذا، على الجميع ممارسة الرياضة يومياً».

تابع ايضا: نماذج امتحانات الصف الثالث الإعدادي الترم الثاني 2026 PDF (جميع المواد)

خامساً: الخط والإملاء (4 درجات)

الخط (درجتان):

انسخ العبارة التالية بخط الرقعة الجميل:

❝ العلم نور، والجهل ظلام، فاطلب العلم من المهد إلى اللحد ❞

✅ ملاحظات التصحيح: يقيّم المعلم جمال الخط، انتظام الحروف، الالتزام بقواعد خط الرقعة (حجم الحروف، المسافات، النقاط).

الإملاء (درجتان):

اكتب النص الإملائي التالي الذي سيلقيه المعلم:

«استقبلت مكتبة مصر العامة العديد من الزوار، حيث أُقيم معرض للكتاب ضمَّ آلاف العناوين في مختلف فروع المعرفة. وقد أعجب الحضور بما رأوه من إصدارات جديدة ومفيدة، مؤكدين أن القراءة غذاء للروح والعقل.»

✅ ملاحظات التصحيح: يقيّم المعلم سلامة الإملاء (الهمزات، الألف اللينة، التاء المربوطة، علامات الترقيم).

📌 نصائح ذهبية قبل الامتحان:
– راجع القواعد النحوية والأساليب جيداً، وخصص وقتاً للتدريب على النماذج السابقة.
– اقرأ الأسئلة بعناية وحدد المطلوب بدقة لتجنب الإجابات الخاطئة.
– وزع وقتك بين الفروع: ابدأ بالتعبير لأن له درجات عالية، ثم النصوص والنحو، ثم القراءة والإملاء.
– في الإملاء، انتبه للهمزات وعلامات الترقيم. في الخط، اهتم بنظافة الورقة ووضوح الحروف.
– تدرب على كتابة موضوعات التعبير المتنوعة لتكون مستعداً لأي موضوع.