📚 “احذروا هذه الهفوة”.. سؤال محير في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026 يثير الجدل والوزارة تكشف آلية توزيعه!
📚 “احذروا هذه الهفوة”.. سؤال محير في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026 يثير الجدل والوزارة تكشف آلية توزيعه! لم تكد تنتهي فترة امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026، حتى اندلعت عاصفة من التساؤلات والجدل واسع النطاق على منصات التواصل الاجتماعي. السبب لم يكن صعوبة الامتحان بشكل عام، بل سؤال واحد بعينه في قسم النحو، استعصى على فهمه آلاف الطلاب، وقسّم لجان التصحيح إلى فريقين: فريق رآه “هفوة تقنية”، وفريق آخر رآه “عبقرية تعليمية”. فما هو هذا السؤال المحير؟ ولماذا تصر وزارة التربية والتعليم على أنه ليس خطأً، بل هو المقصد بعينه؟
🏛️ كيف تتعامل الوزارة مع هذا السؤال؟ (آلية التوزيع)
نفى مسؤولون بقطاع الامتحانات والتقويم بوزارة التربية والتعليم تماماً ما تردد بشأن “هفوة” في صياغة السؤال، مؤكدين أن السؤال مصمم بدقة ليختبر “الفهم العميق” لقواعد النحو، وليس مجرد الحفظ السطحي. وكشفوا عن الآلية التي سيتم بها تصحيح هذا السؤال:
- 1
تعدد الواجهات الإعرابية:
الوزارة تعتمد مذهب الإمام سيبويه الذي يرى أن الأفعال اللازمة إذا وقعت فيها الحال، جاز أن ينصب بعدها مفعول به تقديراً. لذا، الإجابتان (حال / مفعول به) كلاهما صحيحتان نحواً.
- 2
الدرجة كاملة للتعليل:
الدرجة المخصصة للسؤال (مثلاً درجتان) ستُمنح بالكامل للطالب، بشرط أن يقوم الطالب بـ “التعليل” وذكر القاعدة النحوية التي استند إليها، سواء اختار الحال أو المفعول به. المهم هو الدليل، وليس الإجابة النهائية الجامدة.
🔍 لماذا يتجه التعليم لهذا النوع من الأسئلة؟
يأتي هذا التوجه في إطار تطوير منظومة الامتحانات لتتخلص من “التلقين”، والتحول نحو “التفكير النقدي”. وزارة التربية تريد قياس قدرة الطالب على “الاستنباط” و”المناقشة” وحسن استخدام الأدلة النحوية، وهي مهارات ضرورية للطالب في المرحلة الجامعية. السؤال الذي يثير “الجدل” بين الطلاب خارج لجنة الامتحان، هو في الحقيقة سؤال ناجح أداءً وظيفته.
أسئلة الطلاب وأولياء الأمور حول هذا الموقف
❓ ماذا لو كتبت إجابة واحدة فقط (مثلاً: حال) دون أن أذكر القاعدة أو التعليل؟
في هذه الحالة، سيحصل الطالب على نصف الدرجة فقط؛ لأن السؤال مصمم لاختبار “الاستنتاج”. كتابة الكلمة المجردة (حال) تعتبر إجابة ناقصة في ظل المنظومة الجديدة التي تطالب بالتعليل.
❓ هل يحق لي الطعن على الدرجة إذا اعتبر المصحح إجابتي خطأ رغم صحتها نحواً؟
بالتأكيد. لجنة الطعون المركزية بالوزارة تنظر في هذه الحالات بعناية فائقة. إذا قدم الطالب تعليلاً نحوياً سليماً يدعم إجابته، سيتم إعطاؤه الدرجة كاملة، بغض النظر عن رأي المصحح الأول الذي قد يكون متشبثاً برأي واحد.
