أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، أن تخفيف تكدس المناهج الدراسية بالمعلومات والمعارف يمثل ضرورة لتنمية قدرات الطلاب على الفهم والتفكير والإبداع، وتقليل الاعتماد على الحفظ الصم والاستظهار.
تطوير المناهج يجب أن يستهدف تنمية قدرة الطالب
وقال شوقي إن تطوير المناهج يجب أن يستهدف تنمية قدرة الطالب على التفكير والإبداع والبحث عن المعلومات، مشيرًا إلى أن تكديس المناهج بالتفاصيل لا يتفق مع هذه الأهداف، إذ يدفع الطالب إلى التعامل مع الكتاب المدرسي باعتباره المصدر الأوحد للمعرفة.
الوصول إلى المعارف أصبح في الوقت الحالي أكثر سهولة
وأوضح أن الاعتماد على سرد كميات كبيرة من المعلومات يتعارض مع تنمية مهارات البحث والتفكير، ويعزز التركيز على الحفظ والاستظهار، رغم أن الوصول إلى المعارف أصبح في الوقت الحالي أكثر سهولة من الفترات السابقة.
وشدد الخبير التربوي على ضرورة تحويل دروس المناهج الدراسية من مجرد سرد للمعلومات التفصيلية إلى أسئلة ومهام تدفع الطلاب إلى البحث عن الإجابات، بما يساعد على تنمية مهارات التفكير والفهم والاستكشاف.
وأكد شوقي أن تقييم المناهج الدراسية لا ينبغي أن يعتمد على حجم المعلومات التي تتضمنها، وإنما على مدى جودتها وقدرتها على تحقيق أهداف التعلم وتنمية مهارات الطلاب.
